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先生,妳為什麼不點名?

文/李淑菁


上學期在一門師資培養專業課程期中面試最後幾分鐘,我讓學生問問題。一位學生問:「先生,妳為什麼都不點名,我們那組有一兩位同窗很少來!」不管我若何申明,她似乎覺得「不點名」這件事對每次出席的她照舊不平正,最後竟有點耍賴的說「好,那今後我都要找妳的課來修!」

我無言,心想著若她將來若當老師,會是一名什麼樣的先生?

為什麼不點名?
我不點名,因為上課時候很名貴,我不想華侈時間在點名上。點名不是熟悉學生的獨一體例。

我不點名,因為那是一種節制身體的手段,是上對下的權利展現。

我不點名,因為我念大學時最浏覽的、帶給我最多思慮的教員從不點名,但我對上這門課佈滿期待,從不缺席。

我不點名,因為這裏是大學,不是中小學。不管選擇上課或翹課,大學生必需可以或許開始感觸感染、學會做決意,並對動作以後的後果負責。妳/你若熟悉課程內容,可以選擇去做更成心義的工作;你/妳若表情欠好,就出去逛逛,等安頓身心後再進到教室。從小到大,妳/你被放置得好好的,就連進入哪一個大學、哪一個科系,都是怙恃決定。進入大學,翹不翹課是我授與你/妳的演習機遇──「做決議」的操練,這是你/妳被剝奪很久乃至逐漸萎縮的能力。

我不點名,因為「進修」的産生不只在教室。有學生曾告知我,因為不點名,他入手下手懂得抉擇、曉得放置本身,學到更多「進修」的意義。

我不點名,因為妳/你從小就是聽話的「乖孩子」,被家庭、學校規訓得異常好,什麼時候該泛起在什麼處所,從不會有閃失,但那可能只是身體的慣性。我但願你/妳能夠翹一次課,感觸感染翹課的感受、感觸感染被規訓以外的其他人生可能。

我不點名,因為你/妳將一切視為天經地義──書卷獎、進入大家引頸企盼的知名研究所、成功的職涯階梯、人生成功組,以為那是人生的所有祈求與常態。將來的教員面對的多是勞動階層家庭的孩子、可能是少數族群靠山的學生,她/他們正在經歷著你/妳沒法想像的人生歷程與圖象。你/妳的單一經驗,可能對她/他們帶來某一種災害!

為什麼要點名?
有些老師要點名,因為你/妳延續著中學的進修習慣,有壓力、有要求才唸書──進修是為了測驗、既然有測驗,成就就得漂亮、成就時興是為了體面(不論是父母的體面或本身的體面)及各人等候的「好的發展」。所以部份先生點名,也是為了你/妳。

有些老師要點名,因為畏懼。畏懼可能呈現空蕩蕩的教室、懼怕學生自主能力不足,流於懈怠,以致於動不動不來上課,使得進修沒法跟尾。是以,寧願將學生如人形立牌般立置在固定位置上,「多多少少可學一些」,他/她想像著。就像家父長般的練習與盯哨,他/她的點名也是為了你/妳。但是,學生睡成一片或身在坐位、心在手機世界中的情景,反而進一步讓教員自己的心受傷。

要不要點名,在分歧情境脈絡、面臨分歧對象,也許有分歧的做法,關鍵在於你/妳進展學生學到什麼、進展學生成為什麼樣的人。

大學傳授玻璃心碎滿地?
其實不管點名或不點名,很多大學教授教授教養熱情常被學生澆熄,卻是很多人的配合經驗,特別一些資深傳授的玻璃心常被直腸子的大學生搞得碎片滿地。

許多人可能還不知道台灣的大學傳授除做不完的研究、寫不完的告訴、備不完的課、各人等候的社會服務與作為常識分子的責任,在每學期竣事後,還要接管學生對老師的教授教養評量。教授教養評量讓很多大學傳授很受傷,是以有些教授乾脆疏忽不看,或邊看邊受傷,看完後卻還要花時候療傷才有辦法繼續下去;固然也有虛心檢討,花更多時候在講授準備上,但這些起勁與成就在升等軌制設計上是少被看見並予以激勸的。

中小學教師在養成過程當中都有教授教養相關練習,但很多大學教授從小可能就很會讀書,或擅於測驗、解題、研究,直到拿到博士學位,將本身置放在大學教室中。他/她可能不擅於表達、不擅於設計讓學生感愛好的課程,唯一的體例就是把教材內的常識囤積塞進學生腦袋裡。這些無法跟生命、社會、世界保持的常識,較難激起這一代學生的樂趣,是以大學教室中的人形立牌或一片睡海現象就不難想像。

當大學不再是菁英教育後,「大學生」的意涵已産生改變。學生來自不同階級後臺,有更多學生來自貧困、勞動階級,但是,大學傳授較少身世勞動階層。當中上階層的傳授遇上勞動階層的學生,他/她們利用的說話分歧、符碼分歧、慣習(habitus)分歧,菁英階級擅長的高度抽象的知識沒法在一最先引起學生的樂趣,教室氣氛是以變得暮氣沉沉,也難怪這些學生神遊去了。

學生學習型態也在改變,這一代的大學生不再像上一代人願意乖乖被塞常識,因為google或臉書大神供應他們更多即時的訊息。在女性主義與多元文化思惟的教室當中,我時時提示本身不消傳統的權勢巨子、控制的體例、不濫用權利來維持出席率。大學傳授若何測驗考試從「經驗性常識」入手,讓不同階層或文化配景的經驗,都能被看見與珍視,並連結到理論條理的思考,這是將來教師可以不被科技庖代的價值。

也讓大學教室翻轉吧,為本身不再悲傷,也為下一代更好的台灣而教!
 
【延伸閱讀】「作文腔」的作文是怎麼來的?

※本文由自力評論授權刊載,未經贊成禁止轉載。

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文章來自: https://tw.news.yahoo.com/blogs/culture/老師-妳為什麼不點名--043226308.htmlLV包包 LV皮夾 LV長夾 LV專櫃 LV旗艦店
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